نینجاهای تبریز

 

تمرین مشترک مربیان نینجا ( نینجوتسو ) آدربایجان شرقی در شهر تبریز

با حضور سنسی های خوش تکنیک و کار بلد استان ، برای ارتقا سطح 

و تبادل نظر ...

آقایان ⏪ (( سنسی آریان ،سنسی شعرتاب ،سنسی پورمحمد 

 ،سنسی زربافی ،سنسی خدادادپور ،سنسی محرمی ،سنسی اسکندری ))

آموزش هنر رزمی نینجوتسو هنر افسانه ای نینجاها و سامورایی های ژاپن

توسط مربی رسمی سبک در ایران شماره تماس سنسی:

 

زربافی((09147740019))

بهترین معلم ها آنهایی هستند که به تو نشان می دهند

کجا را نگاه کنی اما نمی گویند چه ببینی.

 

امروز با گسترش سبک نینجا در ایران برخی سودجو و قدرت نما

برای پیش برد اهدافشان دست به ایجاد سبک های جعلی زده و

از علاقه فردی افراد به این سبک سو استفاده می کنن.

تاکید می کنم سبک نینجا یک مکتب ژاپنی است که در قالب

هنر نین جوتسو ارائه می شود.

نینجا هیچ پسوند یا پیشوندی ندارد.

 

اگر زندگی آسان بود، پیروزی ها لذت بخش و غرور آفرین نبودند.

 

 

آموزش هنرنینجاها (نین جوتسو) در تبریز

زیر نظر مربیان رسمی کشور / بدون محدودیت سنی

 

 

 

گامائه(kamae)های نین جوتسو

 

 

ورزش،افزایش مقاومت

ورزش یک ارزش فردی و گروهی

ورزش تقدم دیگران بر خود

ورزش بالا بردن کرامت انسانی

 

ورزش تجلی هنر

ورزش پویایی جامعه

ورزش هماهنگی روح و جسم

ورزش سازگاری با دیگران

ورزش علاقه به کار گروهی

 

ورزش رقابت با دوست

ورزش شادابی و طراوت

ورزش آزمون وظیفه شناسی

 

ورزش انتخاب زیرکان

ورزش راهنمای زندگی شاداب

ورزش مبارزه با رذایل اخلاقی

ورزش مقابله با جهل و نادانی

ورزش انرژی،زندگی

 

ورزش شاخص جامعه پویا

ورزش افزایش طول عمر

ورزش رهایی از افسردگی

ورزش پیام سلامتی و تندرستی

ورزش از جوانی تا پیری

 

فداکاری با ورزش

شجاعت با ورزش

پشتکار با ورزش

اخلاق خوش با ورزش

تمرکز ذهن با ورزش

 

ورزش فرار از چنگال هوس

ورزش منشا خوشبختی

ورزش شکرگزاری نعمت سلامتی

ورزش حرکتی برای رفع خستگی

ورزش محل آزمودن اراده های قوی

 

ورزش فرار از خودپسندی

ورزش آزمون بزرگواری و وقار

ورزش یک ارزش بی انتها

ورزش آینده نگری در تصمیم

ورزش ضامن سلامتی فرد و جامعه

 

ورزش فرار از سستی و تنبلی

ورزش تواضع و فروتنی

ورزش آزمون اعتماد به نفس

ورزش رهایی از اندوه

ورزش مبارزه با خودخواهی

 

آرامش با ورزش

آسایش با ورزش

نشاط با ورزش

تفریح با ورزش

پرانرژی با ورزش

 

ورزش تجلی هنر

ورزش پویایی جامعه

ورزش هماهنگی روح و جسم

ورزش سازگاری با دیگران

 

ورزش،سودمند برای روح و جسم

ورزش مبارزه با یاس و ناامیدی

ورزش پرورش جان وتن

ورزش آغاز نشاط و خوشدلی

ورزش اساس جامعه پویا

 

ورزش تبدیل شکست به پیروزی

ورزش شکیبایی و تامل

ورزش آزمون برای برنامه ریزی

ورزش پله پله تا موفقیت

ورزش شناختن فرصتها

 

ورزش ذخیره ای برای کهنسالی

ورزش تقویت روح وجسم

ورزش حرکت همراه با طبیعت

ورزش الفبای قانون سعادت

 

ورزش منشا احساسات لطیف

ورزش افزایش سرعت انتقال

ورزش تلاش برای رسیدن به هدف

ورزش آموختن تغییر و تنوع

 

ورزش افزایش اعتماد به نفس

ورزش افزایش استقامت

ورزش قدرت برنامه ریزی

ورزش راهنمای زندگی سعادتمند

ورزش تغییر و تحرک

 

ورزش غنیمت شمردن فرصتها

ورزش آزمون شکیبایی

ورزش تقویت سرعت انتقال

ورزش نشاط و پویایی

ورزش دانستن و توانستن

 

درجات شامل 10کیو و15دان میباشد

 

 

چند کلمه با والدین نونهالان،نوجوانان و جوانان ورزشکار

 

بعضا تعدادی از مربیان زحمتکش همکار گلایه ها و درد دل هایی می کنند که

متاسفانه باعث دل آزردگی می شود.یکی از شکایت های غالب این عزیزان این

استکه عده ای از والدین اظهار می کنند که ورزش باعث افت تحصیلی

فرزندان آن ها می شود!

درپاسخ باید گفت که اگر برنامه ریزی تحصیلی درست بوده باشد هرگز چنین

اتفاقاتی نخواهد افتاد.برای مثال با کنار گذاشتن روزی 3ساعتزمان برای

ورزش،اتفاق منفی خاصی برای وضعیت تحصیلی دانش آموز یا دانشجو

رخ نخواهد افتاد،بلکه زمان، هزینه و انرژی که به نحوی ازانحا مانند:نگاه

کردن به تلویزیون،چت،دور زدن بی هدف در خیابان،گپ های بی هدف،

اعتیاد و مواردی مشابه تلف می شد،طی برنامه ای هدف منددر راستای هدفی

مشخص صرف می شود و مسلما این فعالیت در راشتای رغبت هنر جو می

باشدکه با اختیار و علاقهی خود پا در کلاس ورزشی گذاشته است و مسلما

برای وی لحظاتی فرح بخش و لذت بخش می باشد.

اصولا در تمامی دنیا، هدف های آموزش و پرورش در 3دسته ی بزرگ قراد می

گیرد:

هدف های حوزه ی شناختی،هدف های حوزه ی عاطفی و هدف های حوزه روانی

_حرکتی که حوزه ی سوم بدون فعالیت های تربیت بدنی تقریباغیر ممکن بوده

و موردی حذف ناشدنی می باشد.کودک،نوجوان،جوان و حتی بزرگسال در قالب

اجتماعات ورزشی و گروه های پدید آمده ی ناشی ازآن،وارد دایره ی جدیدی از ارتباطات می شود که باعث یادگیری نحوه ی صحیح برقراری ارتباط با خود، اطرافیان و محیط می شود.بعضا در کلاس های ورزشی مربیان باتجربه ای هستند که با مربیگری حرفه ای و عالمانه خود تغییری به وجود می آورند که متاسفانخ خانواده ها عملکرد نادرست خود طی سالیان دراز قادر به انجام آن نبوده اند. برای مثال هنرجویان بسیاری بوده اند که در روز اول ورود به کلاس حتی خجالت می کشیدند که با دیگران صحبت کنند. اما در سایه ی مربیگری حرفه ای و همچنین جو صمیمانه ی گروه ورزشی در خارج از زمان تمرین، فرد با افزایش اعتماد به نفس خود قادر به بهبود وضعیت ارتباطی خود شده است که مسئله ی ارتباطی موًر موردی بسیار مهم در مباحث روانشناسی،علوم رفتاری و آموزش و پرورش می باشد.چنانکه بسیاری از مسائل اجتماعی به عدم توانایی افراد در برقراری ارتباط موثر بر می گردد.

اینکه در باشگاه ورزشی صرفا مشت و لگد آموخته شود هرگز هدف مربیان

ورزشی نمی باشد.کلیه ی موارد ذکرشده در بالا با جزئیاتی که در این مقال

نمی گنجد شامل هدف های مربیان می باشد.در مقابل این تلاش هایی که بعضا

به چشم والدین نمی آید،(ناسپاسی و بعضا برخورد های نادرست والدین

با مربیان و محروم کردن فرزندانشان از حضور در تمرینات ورزشی باعث اسیب

به خود فرزندان و همچنین پشیمانی بسیاری از مربیان دلسوز و زحمتکش از

تلاش های خود و روی آوردن به شیوه ی مربیگری می شود که صرفا بر پایه ی

مادیات می باشد)

در بوجینکان آذربایجان و همچنین بوجینکان های دیگر دایر در کشور،افراد

بسیاری هستند که علاوه بر اینکه در هنر رزمی نین جوتسو دارای موقعیت

بالایی(برای مثال مربیگری)هستند،در زمینه ی تحصیلات هم بسیار موفق عمل

کرده و در دانشگاه های دولتی در مقاطع مختلف همچون کارشناسی،

کارشناسی ارشد پذیرفته شده اند.

بنابراین الم کردن ورزش به عنوان عامل مخل موفقیت درسی سخنی بی پایه و

اساسی می باشد.مشکل افت تحصیلی احتمالا به عدم برنامه ریزی صحیح،

عدم آشنایی با شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری و مشکلات عاطفی بر می گردد که این موارد با انجام مشاوره با مشاوران ورزیده فارغ التحصیل در

رشته های علوم تربیتی و روانشناسی و همچنین همکاری خانواده های محصولان

و مسئولان مدارس قابل حصول می باشد